很多人觉得学霸是学校老师教出来的，其实学霸大多数是家庭教育的产物。班级前五的学霸背后，往往有个特别会“盯”的家长。

有些老师特别喜欢拿班里的学霸来炫耀说，“你看，这个孩子是我培养出来的。”我以前也带过不少学霸，但说实话，我觉得并不是我的功劳。这些学霸之所以厉害，是因为他们背后有特别懂教育的家长。这些家长本身就是高认知的人，他们懂得怎么教育孩子，怎么在孩子小时候就培养好习惯。

鸡娃其实先要提升家长的认知。家长如果不懂教育，光靠老师是不行的。家庭教育才是孩子成长的基石。

家长到底该盯什么呢？

这是个大学问，尤其是在孩子小学阶段。我得跟大家说，千万别太盯着孩子的成绩。我知道，很多家长特别关注孩子的分数，小学考了99分、100分，家长就特别高兴。如果你只盯着孩子的学习成绩，那孩子到了初高中，成绩就会像坐过山车一样，一下子掉下来。这种情况，我见得太多了。

为什么会这样呢？

从小学到高中，一共12年的时间，小学就占了6年。这6年时间挺长的，但学的内容相对来说比较少。国家这么安排是有深意的。小学这6年，学的知识其实并不是最重要的，排在第二位。真正关键的是把孩子学习的根本性东西培养好。

什么是根本性的东西呢？

就是学习状态、学习兴趣和学习习惯这三大基石。如果孩子在小学阶段就把这三样东西培养好了，那以后的学习肯定轻松多了。

我见过好多孩子，小学的时候成绩还不错，但到了初高中，学习劲头就没了。就是因为小学的时候，家长给孩子报了太多辅导班，孩子学得特别累，慢慢地就对学习失去了兴趣，甚至开始厌学。

那我们应该抓什么呢？

NO.1

抓孩子的学习状态

很多家长有个误区，孩子一放学回家，就催着赶紧去学习。孩子在学校上了一整天课，已经很累了，回到家还要马不停蹄地接着学，这学习状态能好吗？

回家可以让孩子先出去运动一会，跑步、跳绳、打球都可以，运动能让孩子气血充足，孩子脑子转得快，学习效率也会更高。

NO.2

抓孩子的学习兴趣

只有孩子觉得学习是件开心的事，他才会主动去学。你看看那些优秀的父母，他们更关注的是什么？不是孩子的成绩，而是孩子在学校里开不开心，有没有和同学发生有趣的事，有没有和老师有良好的互动。

咱们总是说要提升孩子的学习动力，这动力从哪儿来呢？其实，很大一部分就来自孩子和老师、同学之间的关系。要是孩子在学校里跟老师、同学关系好，他肯定更愿意去学校，学习也更有动力。

我认识一个家长，他家孩子之前特别偏科。我让他去跟老师好好沟通，给老师“洗洗脑”，告诉老师孩子有多喜欢他，多渴望得到老师的认可。每次上课，孩子特别希望老师能点到他回答问题。

这时候，家长可以跟孩子说：“老师跟我说了，你特别有潜力，老师特别喜欢你，对你寄予厚望。”

这样的话说多了，师生关系自然会变得特别好。孩子会更喜欢在课堂上举手发言，老师也会更关注他，经常在课堂上表扬他。因为这样的鼓励，后来孩子还当上了课代表。

这背后其实是家长下了功夫的。有些家长却特别傻，不仅不帮孩子，还去跟老师抱怨孩子在家里的种种不是，说孩子不努力、不自觉。然后又回家对孩子说：“老师说你这不行，那不行。”你说，这样的师生关系能好吗？孩子还能有学习动力吗？

NO.3

抓孩子的学习习惯

假如能把预习、复习，制定学习计划这三大习惯给孩子培养好了，到了初高中，你肯定能轻松不少，基本上不用太操心孩子的学习了。

教育这事有时候真的不能急，得慢慢来。特别是小学阶段，这些学习习惯得靠家长盯着。可是现在有很多家长喜欢走捷径，把孩子往各种兴趣班、辅导班一扔，或者让孩子上网课，只要看着孩子在上课，心里就踏实了。

至于孩子到底学没学进去，学得有没有效果，这些家长反而不太管。反正钱也花了，就觉得已经尽力了。其实就是在偷懒。一开始的时候，家长一定要把主要精力放在培养孩子优秀的学习习惯上。

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最后，我再来说一下咱们要如何盯。其实，这里面一定是身教大于言传。很多家长认为盯着孩子学习就是坐在旁边看着他写作业，或者一天到晚问：“作业写完没？预习了没？复习了没？”

结果孩子一看到家长就烦，一听到家长说话就躲。

真正厉害的家长，都是用行动去影响孩子。你自己是不是也在学习？是不是在不断提升自己？是不是每天都有一个好的精神状态？这些看似平常的事情，其实对孩子的影响特别大。因为孩子的眼睛是雪亮的，他们不会被简单的说教打动，而是会被实实在在的行动感染。

所以，先把自己做好，用高质量的生活状态去影响孩子。如果咱们家长自己都是每天抱怨这个、抱怨那个，然后一天到晚抱着手机不是刷视频，就是追短剧，那还怎么有脸去管教孩子呢？你想让孩子好好学习？孩子又不傻，凭什么你们天天玩手机，我就不能玩？

这就是现实，孩子的眼睛是雪亮的，他们最擅长的就是模仿大人的行为。

“教育永远是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个美好的灵魂去唤醒另一个美好的灵魂。”说白了，就是大人得先做好榜样，孩子才会跟着学。孩子看到你努力的样子，自然也会被感染。教育从来都不是靠说教，而是靠行动去影响。

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